Ngày 14/5/2026, Phòng Quản lý Đào tạo, trường Đại học Ngoại Thương đã tổ chức thành công Khóa tập huấn TOT về giảng dạy các học phần theo phương thức đào tạo kết hợp (Blended Learning) đợt 1 dành cho đội ngũ giảng viên Nhà trường.
Khóa tập huấn được tổ chức nhằm thực hiện định hướng đẩy mạnh chuyển đổi số và đổi mới phương thức đào tạo của Trường Đại học Ngoại Thương, đồng thời nâng cao năng lực cho giảng viên trong thiết kế học phần, tổ chức hoạt động dạy học và khai thác hiệu quả hệ thống quản lý học tập (LMS) theo phương thức đào tạo “Blended Learning”.
PGS, TS Nghiêm Xuân Huy – Viện trưởng Viện Đào tạo số và Khảo thí, Đại học Quốc gia Hà Nội giảng dạy tại Khóa tập huấn
Khóa tập huấn có sự tham gia chia sẻ của PGS, TS Nghiêm Xuân Huy – Viện trưởng Viện Đào tạo số và Khảo thí, Đại học Quốc gia Hà Nội, chuyên gia giàu kinh nghiệm trong chuyển đổi số giáo dục đại học và đảm bảo chất lượng.
PGS, TS Vũ Thị Hiền - Phó hiệu trưởng Nhà trường phát biểu khai mạc tại buổi tập huấn
Phát biểu khai mạc tại buổi tập huấn, PGS, TS Vũ Thị Hiền - Phó hiệu trưởng Nhà trường nhấn mạnh tầm quan trọng của việc liên tục trau dồi kỹ năng, phương pháp giảng dạy hiệu quả cho giảng viên. Cô Hiền bày tỏ kỳ vọng thông qua khóa đào tạo, các học viên sẽ bước đầu ứng dụng “Blended Learning” hiệu quả trong giảng dạy các môn học, nâng cao chất lượng đào tạo chung của Nhà trường.
Trong khuôn khổ khóa tập huấn, các giảng viên đã được trao đổi, thảo luận và thực hành nhiều nội dung trọng tâm như: Lý luận và thực tiễn triển khai “Blended Learning” trong giáo dục đại học; Thiết kế đề cương chi tiết học phần; Xây dựng bài giảng; Tổ chức hoạt động dạy học, kiểm tra đánh giá và tích hợp công nghệ trong giảng dạy theo phương thức “Blended Learning”.
Thông qua đó, đội ngũ giảng viên không chỉ được nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng ứng dụng công nghệ trong giảng dạy mà còn sẵn sàng triển khai hiệu quả các học phần theo phương thức “Blended Learning” trong thời gian tới. Đây sẽ là nền tảng quan trọng để Nhà trường từng bước đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao trải nghiệm học tập cho người học, đồng thời thúc đẩy mạnh mẽ quá trình chuyển đổi số và nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh giáo dục đại học hiện đại.