Chiều ngày 4/9, đã diễn ra buổi Tọa đàm: "Chính sách Giáo dục Trực tuyến và Nâng cao số hóa trong giáo dục" giữa các chuyên gia giáo dục đại học Úc và Việt Nam trong bối cảnh đại dịch Covid-19. Tọa đàm diễn ra trước thềm năm học mới nhằm thúc đẩy trao đổi kiến thức và kinh nghiệm về học tập trên nền tảng kỹ thuật số.
Sự kiện có sự tham gia của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, Chính phủ Úc, Đại học RMIT, Cơ quan Quản lý Chất lượng và Tiêu chuẩn Giáo dục Đại học Úc (TEQSA), chính quyền bang Victoria (Úc), cũng như các trường đại học trên cả nước.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ phát biểu tại buổi tọa đàm
Phát biểu tại sự kiện từ Hà Nội, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ cho biết, bối cảnh thay đổi của nền giáo dục toàn cầu là một thách thức yêu cầu toàn ngành phải hợp tác giải quyết.
“Nền giáo dục Úc được đánh giá cao trên toàn cầu và chúng tôi vui mừng mang kinh nghiệm chuyên môn của Úc về Việt Nam để hỗ trợ cho tương lai của học tập trực tuyến và học tập trên nền tảng kỹ thuật số”, Bộ trưởng nhận định.
Bộ trưởng Nhạ cho biết, thời gian tới, bệnh dịch Covid-19 vẫn còn nhiều tiềm ẩn khó lường, hình thức dạy và học trực tuyến sẽ tiếp tục được áp dụng rộng rãi trong các cơ sở giáo dục Việt Nam. Bộ GDĐT Việt Nam đã và đang ban hành các chính sách cần thiết để khuyến khích dạy và học trực tuyến, trực tuyến kết hợp với trực tiếp, đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số ngành giáo dục.
Nền giáo dục của Australia đã có nhiều kinh nghiệm trong việc đào tạo trực tuyến, trực tuyến kết hợp trực tiếp, đạt chuẩn quốc tế.
“Tôi kỳ vọng rằng Đại học RMIT và Úc sẽ đảm nhiệm vai trò dẫn đầu khi đồng hành cùng Bộ Giáo dục và Đạo tạo đẩy nhanh phát triển giáo dục đại học, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ trong tương lai” - Bộ trưởng Nhạ nhấn mạnh.
Đại biểu tham dự buổi tọa đàm
Tại hội nghị, lãnh đạo phụ trách đào tạo từ Đại học RMIT, trường Đại học Mở Hà Nội và Đại học Anh Quốc Việt Nam đã chia sẻ chi tiết về kinh nghiệm của trường mình trong quá trình chuyển đổi sang học tập trực tuyến và học tập hỗn hợp (tức kết hợp trực tiếp và trực tuyến).
Lấy ví dụ từ Đại học RMIT, trường cung cấp các chương trình đào tạo trên nền tảng kỹ thuật số với chất lượng quốc tế, đồng thời hợp tác với các nhà lãnh đạo tư duy và chuyên gia đa ngành để đem đến trải nghiệm học tập linh hoạt nhất. Năm nay, trường đã chuyển đổi thành công hơn 5.000 môn học sang trực tuyến trên toàn cầu nhằm ứng phó với những hạn chế do Covid- 19 gây ra.
Riêng tại Việt Nam, điều này đồng nghĩa với việc rà soát 190 môn học và ứng dụng phương pháp tốt nhất để dạy trực tuyến các môn học này, đồng thời tối ưu hóa trải nghiệm sinh viên bằng cách “trực tuyến hóa” các dịch vụ như hỗ trợ học tập, thư viện, chăm sóc sức khỏe và tâm lý.
Mặc dù các cơ sở của Đại học RMIT tại Việt Nam đã mở cửa đón sinh viên học trực tiếp từ tháng 6, trường cũng cung cấp lựa chọn học trực tuyến cho khoảng 30 môn học (bên cạnh phương thức trực tiếp).
Sự kiện có sự tham gia của nhiều đại biểu kết nối trực tuyến từ bang Victoria (Úc).
Phát biểu trực tuyến từ thành phố Melbourne (Úc), Phó chủ tịch Hội đồng trường Đại học RMIT ông Martin Bean cho rằng chuỗi tọa đàm này phản ánh cam kết đóng góp lâu dài của RMIT vào sự thịnh vượng của khu vực.
“Với vị thế dẫn đầu trên toàn cầu về giáo dục, chúng tôi hân hạnh đồng hành cùng thế hệ trẻ Việt và những người Việt có mong muốn học tập suốt đời để giúp họ tiếp cận học tập kỹ thuật số”, ông cho biết.
“Chúng ta có thể cùng vươn tới những đỉnh cao trong tương lai và biến cơ hội giáo dục kỹ thuật số này thành một mốc son cho Việt Nam”.
Chủ tịch Đại học RMIT Việt Nam Giáo sư Coloe cho biết học tập kết hợp trực tiếp và trực tuyến là “trạng thái bình thường mới” tại RMIT. Ông cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cung cấp các lựa chọn học tập linh hoạt và dễ tiếp cận cho sinh viên.
“Trong thế giới ngày càng số hóa mạnh mẽ và kết nối rộng khắp, học tập trực tuyến sẽ đem đến cơ hội học tập cho thêm nhiều lãnh đạo tương lai của Việt Nam, dù họ có ở đâu đi chăng nữa”, Giáo sư Coloe nhận định.
Với kinh nghiệm chuyên môn như vậy, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ mong muốn RMIT và các đối tác khác sẽ tổ chức thêm nhiều đối thoại để kết nối các cơ sở giáo dục đại học về dạy và học trực tuyến.
“Trong những năm qua, ngành giáo dục đã hưởng lợi nhiều từ đầu tư nước ngoài, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục đại học.
“Tôi tin tưởng rằng các đại học quốc tế sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và đại học ở Việt Nam, giúp đào tạo ra những thế hệ công dân toàn cầu với đầy đủ kỹ năng”, Bộ trưởng cho biết.
Đại sứ Úc tại Việt Nam bà Robyn Mudie
Theo Đại sứ Úc tại Việt Nam bà Robyn Mudie, sáng kiến này là “ví dụ điển hình” về hợp tác Úc - Việt trong các ưu tiên phát triển kinh tế - xã hội.
“Úc và Việt Nam sẽ tiếp tục làm việc với nhau nhằm mở rộng hợp tác song phương trong giáo dục, phát triển kỹ năng và việc làm. Bất chấp tác động của Covid-19 lên Úc và Việt Nam, chúng ta không thể bỏ qua những ưu tiên phát triển sẽ giúp nền kinh tế và xã hội của hai nước tiến lên phía trước.
“Đặc biệt trong những giai đoạn khó khăn như hiện nay, hợp tác và trao đổi kiến thức sẽ giúp chúng ta đưa ra các giải pháp sáng tạo vì lợi ích chung", Đại sứ Mudie nhận định.
Theo Hồng Hạnh - Báo Dân trí